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老大說他昨天有跟另一組同學聊天，內容是關於專題的事。

然後老大有提到我們這組跟另一組比較起來，另一組比較知道
小珠珠的心，比較合她的意。

不過這事，我也不是完全後知後覺，早就感覺到了。

幾次報告下來，很明顯地，另一組的報告，小珠珠會問問題是一定，
但她都有全部聽完；反觀我們這組，也是會被問問題，然後算算幾次
報告下來，她沒有一次是完整講完。
小珠珠說『你們的投影片都放一樣的東西，台下的觀眾看了會覺得
厭煩，可不可以讓我們看一點有趣的東西。』

要不然就是一堆投影片跳過，她直接問我們有沒有重點或結論的部份，
幾乎我們報告她沒有一次是完整看完，但我們的報告也不全然是對的，
這個我承認，因為有的方向偏掉了，跑出來的結果當然是不能用。

然後上面寫的這些不是重點

回到主題是”作不到”
另一組之所以比較得小珠珠的心，最大的因素是他們在meeting時都會
跟小珠珠聊一些有的沒的事，可能是未來或是感情上的事，然後平時上
課會幫小珠珠倒水，下課會跟小珠珠聊天。這就是搏感情。

我們這組的meeting每次都在講專題的事，基本上其它的事，除非是小
珠珠問，不然我們也不會在meeting討論一些專題以外的事。

跟另一組同學比起來，我覺得我們的成績雖然有比另一組同學好一點點，
但在作人方面略遜他們一籌，我們比較被動，他們比較主動。

不過我知道我作不到，我本來就不是這樣的人，
我作不到的是，我現在還是無法跟小珠珠討論專題以外的事，
我沒有什麼感情事，可以拿來跟她討論，
然後未來的事，我自己會找資料，會去問朋友，
所以現階段應該是不會去詢問她的意見。

但我知道最大的關鍵，還是自己對這個老師是否信任或是熟悉的程度，
我承認我跟小珠珠還不是算很熟，
所以我當然沒辦法敞開心胸，跟她討論一些事。

但我真的覺得小珠珠有時講的話，一些人生歷練，真的影響我不少。